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商品訊息功能



商品訊息描述



內容簡介

◎傳達地球千言萬語的無字繪本

◎一場生物們的躲貓貓遊戲,逐步揭露深層的環境祕密!

◎我們對森林友善!此書使用續森林製成的紙張。

◎附贈延伸閱讀學習單,引導孩子了解生態危機。

《大象在哪裡?》的姊妹作品。這一次,生態浩劫的場景發生在海底王國,五彩繽紛的魚群和珊瑚礁裡躲著海星、水母和小丑魚。但是大家怎麼都突然游往同一個方向,是什麼奇怪的「新物種」吸引了所有生物的注意力?而大家為什麼一個接著一個消失呢?

驚喜結局平反了海底王國遭受的不公待遇,卻也傳達出發人省思的提醒:海底王國該由誰守護?面對被廢棄物汙染的河水、海洋,以及遍布垃圾的海灘,我們又應做出什麼改變才能讓海星、水母和小丑魚擁有美好的家園?

得獎與推薦

汪仁雅繪本小情歌版主
比價

湛藍、溫暖的海洋裡,蘊藏著豐沛活潑的生命力,一如《海星在哪裡?》用鮮豔飽滿的色調和線條,細膩勾勒出繽紛燦爛的海底世界。而人類因為海洋環保意識的薄弱,任意丟棄垃圾的議題,巴胡憑藉著圖畫一步步推進,呈現出魚群與大型垃圾此消彼長的關係,帶給讀者強烈的視覺衝擊。當憤怒的大鯨魚將所有的垃圾推回地面,讀者彷彿聽得到房屋和垃圾間,匡噹匡噹相互撞倒的聲響,真是過癮極了!

用真摯趣味的方式傳遞「守護海洋,刻不容緩」的重要性,值得我們細細品味。



彥如姐姐廣播兒童節目《童話夢想家》主持人

這是一場幽默卻又敲醒人們腦袋的躲貓貓遊戲!沒有文字的說明,卻發出極大的聲響。孩子們都樂於在圖畫裡尋找躲藏的動物,但是到故事最後,動物們幾乎無處躲藏;隨著尋找的速度越來越快,成就感不但沒有提升,反而引出了更多思考的「問號」──我們人類到底做了什麼?這原本是屬於動物的家園啊!

作者用充滿童趣的動物眼光,去看待人類占領土地、製造垃圾的問題,當一切到了忍無可忍的地步時,動物走了,連最後一棵樹也不留給我們;鯨魚出現,把所有人類製造出的垃圾又丟還給我們。最後,到底是誰贏了這場捉迷藏遊戲呢?



黃惠綺╱惠子的日文繪本通信版主

對所有生物而言,海洋是非常重要的資源,而其中,最仰賴海洋的就是我們人類吧!各種新事物的發明,讓人類的生活更加便利,卻也因此製造了更多的「垃圾」。只不過,垃圾為什麼會出現在美麗的海底世界裡呢?

作家巴胡的無字繪本,從故事一開始,映入眼簾繽紛多彩的海底世界,到逐頁加入了許多大小型廢棄物,讓人漸漸不開心。此時,生氣的大鯨魚出現,將這些垃圾回送到人類的陸地上,讓海洋恢復清淨,令人不禁在心裡吶喊:「讚啊!垃圾應該要丟在垃圾桶!」我會用這本書教導孩子們如何做好垃圾分類,並且告訴他們海洋生態被破壞的嚴重性。



蠟筆哥哥好享聽故事創辦人

打開這本書,我決心按著作者的吩咐,全面掃視海底的生物,找找看海星、小丑魚以及水母在哪裡,但突然之間,瓶瓶罐罐和輪胎從天而降,出現在海底,害得魚兒們掉頭逃竄。此時,我推了一下眼鏡,對自己說:「這可不是一本教我們別亂丟垃圾的生態繪本!」因為我不想分心,也不想壞了玩捉迷藏的小確幸。閱讀的當下,我正享受穿著潛水裝、背著氧氣瓶,在海底探險的樂趣,即便事實上,我根本不會游泳。

老實說,我也很想告訴孩子:「你看,亂丟垃圾的話,魚兒都不見了。」不過,這一切等我上岸再說吧!



專文導讀

林亭萱╱小魯編輯

《海星在哪裡?》透過微笑的大鯨魚帶領讀者潛入海中,一窺豐富多變的海底世界。在千奇百怪的海洋生物之中,你找到海星、水母和小丑魚了嗎?

此書延續姊妹作品《大象在哪裡?》的找一找遊戲,但這一次,巴胡運用五彩繽紛的魚群和珊瑚製造更令人眼花撩亂的效果,要挑戰讀者的專注力;另一方面,以更直指核心的方式,讓海洋汙染的禍首直接被讀者看見:魚群原先優游於海底,但突然全都望向同一個方向,尖尖的魚頭宛如箭頭一般,引導讀者看向那些從天而降的瓶瓶罐罐。再比對故事一開始的畫面,你是不是發現了哪些生物已經悄然消失?

隨著故事進展,越來越多垃圾霸占頁面,甚至超出畫面範圍,奪走海洋生物的生存空間。起先因為好奇而游近垃圾的海洋生物,陸續朝著反方向游開,甚至開始「翻肚」游泳,而隨著水草、海葵、魚群消失,海星也不得不開始躲藏在垃圾堆之中。

讀者此時多了新任務:找一找,哪些廢棄物是常見的日用品呢?舉凡瓶瓶罐罐、電話、鐵管,到大型家具如冰箱、洗衣機,還有不知道裝了什麼的棕色大桶子,都是我們以為已經丟棄、回收,從生活中「消失」的垃圾,卻出乎意料地出現在海底。原來它們並未真正消失不見,而是被遺棄在看不見的海底。這些海中廢棄物可能伴隨洋流,聚集成垃圾渦流,又沖刷上岸,破壞海岸生態;吃下垃圾的魚類也可能最終成了人類的食物,汙染透過食物鏈又回到人類身上。故事的後段,大鯨魚彷彿是海洋的守護者,奮力將所有垃圾推回蓋滿房子的岸上,試圖暗喻著「丟」出去的廢物和破壞,最終還是會「回」到人類身上。

最後,魚群再次聚集,所有的目光焦點全都集中在剛長出的水草上,牠們不再驚嚇或害怕,而是滿懷希望,期待海洋能恢復生機。看著大鯨魚咧嘴笑開懷的同時,我們也可以想一想,該如何維持人類和自然的共存關係,並採取有效的行動,成為海洋生態的守護者!

作者簡介

文?圖 巴胡

出生於法國,在北非長大。就讀法國的艾斯田學院、布爾學院,學習攝影、藝術、雕刻和建築。創作繪本外,也為報章雜誌繪製卡通。他關注環境保育的議題,喜愛旅行,但最著迷於驚奇的書中世界。曾獲得2005年瑞士兒童文學獎(Prix Enfantaisie)。



譯 林亭萱

臺灣大學外國語文系畢業。喜歡繪本裡童趣的玩味,也喜歡故事後藏著的老靈魂。樂於分享生活的趣事,即便長大,還是喜歡好聽的床邊故事。

商品訊息特點



規格
  • 繪本
功能
  • 童書
分齡閱讀
  • 4-6歲
  • 7-12歲






書名:海星在哪裡?
原譯書名:WHERE’S THE STARFISH?
所屬書系:小魯知識繪本
類別:繪本、童書
書籍編號:AKP035
作(編)者:巴胡Barroux
繪者:巴胡Barroux
譯者:林亭萱
出版日期:2016年2月 1日 初版
適讀年級:學齡前、低年級以上
閱讀年齡:4?6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀
尺寸 / 裝訂:全8開(24.5×27.5cm)/精裝
出版者:小魯文化事業股份有限公司







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台北?12月30日 交易日  

◆買超
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1402 遠東新 -313 36 349 24.07 24.19
2406 國碩 -307 257 564 24.92 24.98
1304 台聚 -304 4 308 15.88 15.84


(中央社記者卞金峰桃園4日電)教育部卓越教學計畫,十年有成,由教育部高等教育司指導,桃竹苗區域教學資源中心今天在中壢舉辦成果展,有12所大學校院參與。

成果展在中壢藝術館舉辦「『深耕˙生根』桃竹苗大學校院教學卓越成果展」,共有12所大學校院參與,包含靜態展覽、動態成果發表、高等教育論壇,以及學生社團表演等,以多元面貌呈現台灣高等教育在學習、教學等面向上的改變與繽紛成果。

?strong>比價撿便宜逃快度珖殖闪鶇^推動卓越教學計畫,並由區域大專校院代表設立中心,整合執行。桃園、新竹、苗栗地區由國立中央大學「桃竹苗區域教學資源中心」為首,匯集三縣市的夥伴學校資源,針對教師、學生、課程各面向建立跨校合作機制,連結本區整體教學資源。

桃竹苗區域參與計畫學校共計12所,包含中央大學、中原大學、中華大學、元智大學、玄奘大學、交通大學、長庚大學、開南大學、清華大學、清華大學南大校區(原新竹教育大學)、聯合大學、國立體育大學。

桃竹苗區域中心主任劉建男教授說明,區域中心成立的目的,是希望透過大學間的互助互補,由頂尖學校及教學卓越學校整合共享資源,並提供經驗諮詢和建議,輔助主題式學校達到教學卓越之目標。

他說,除此之外,區域中心也扮演了溝通及媒合的最佳角色,不僅加深學校間的情誼,也讓教師及學生透過區域中心,找到最合適的位置與課程,經過十年的辛勤耕耘與澆灌,這樣的種子確實已經逐漸生根、發芽。教育者如園丁,學生是園內花朵,要給學生時間慢慢綻放、成長,並非一蹴可及。1051204

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